2008年6月16日 星期一

〈士晉〉第六組〈9420058〉的挑戰組學習札記

原文摘要
除了使用楷模仿效而帶來前述墨西哥文盲是民的社會改造之外,Sabido本身也成為
其他心理學研究者的仿效楷模。......例如在東非的坦尚尼亞曾有像非常緊要的應用,
期目標在於減低愛滋病的流行程度。
......簡言之,廣播劇發生了預期中的成效。藉由應用社會認知理論來設計干預措
施以改變人們行為,以及策畫出實際對大眾實施干預措施的做法,研究者得以促成愛滋
病危險行為的整體社會改造。對於任何問到性格心理學家是否真能應用他們的理論幫助
社會的人來說,坦尚尼亞與墨西哥的成果便提供了響亮的回答「是的」。

我的感想\心得\疑惑:
這本書讀著讀著,讀到這個案例的時候,我突然覺得讀性格心理學真的超值,因為
我真的可以因為這份知識而能對社會有所貢獻,當然更重要的,我在這其中看到不同領
域的專業進行整合的驚人成效。

我有這樣的感想/心得/疑惑,因為我聯想到什麼人事物?因為什麼我會有這些感想?
有以上的心得似乎跟這份性格心理的主題沒有強烈的直接關聯〈老師請原諒〉,由
於我本身是醫社系雙主修心理系,而且又修了老人、音樂資療、行銷管理等學程,且在
課外又有企圖去考取一些金融證照,老實說,我並不是只是想單純多學一些東西,而是
我認為這些知識能夠被我所整合以創造出我獨特於他人的價值,而這次的摘要的確是我
的信心強化,看了熱血沸騰。

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