政亭的學習札記
原文摘錄:課本personality ch.7&8
改寫摘要:
介紹特質論中重要的靈魂人物Allport, Eysenck, Cattell ，三位對人格作出的全是與比較三位在此領域中相同與相異處，其中也對各自所使用的實驗方法與理論做說明。之後的Norman綜合Allport和Cattell及其他相關研究，提出五大因素，介紹五大因素的定義和現實生活中的應用，最後提出特質論的優缺點，並進一步指出人的性格並度單單只有特質論者所主張的組成，在學習上因多廣納個方理論，不應只關注於此理論。
我的情緒/感覺:
過度的歸類與分化，雖然有利於管理與支配，但每個個體都有不同點不然這個世界起不是太過單純，現實是複雜且多變，雖說沒人能左右個人的思想與行動，但對於現狀---金錢---往往使人做出出乎意料的舉動，不是說個人的行為取決於個人的特質而是說，這已經超出個人而是以他人特質為主。
學到這個，對我會有什麼影響?未來我可以怎麼應用它?:
根據此理論，可以容易定義個人的特性，並能對此人再遇到某特定事務時所做出的反應加以推得，這樣對於不了解自己的人來說是一種工具，用來認識自己，了解自己，並進一步設法對於不恰當或不適合的對外在回應或舉動作出修正，或提出較適合的方案來回應，避免因為自身的特質而影響對外在的認識也必面自己本身因為此而困擾，找出問題，由專家來幫忙解決並維持。
Ella
原文摘錄:課本personality ch.7&8
改寫摘要:
介紹特質論中重要的靈魂人物Allport, Eysenck, Cattell ，三位對人格作出的全是與比較三位在此領域中相同與相異處，其中也對各自所使用的實驗方法與理論做說明。之後的Norman綜合Allport和Cattell及其他相關研究，提出五大因素，介紹五大因素的定義和現實生活中的應用，最後提出特質論的優缺點，並進一步指出人的性格並度單單只有特質論者所主張的組成，在學習上因多廣納個方理論，不應只關注於此理論。
我的情緒/感覺:
過度的歸類與分化，雖然有利於管理與支配，但每個個體都有不同點不然這個世界起不是太過單純，現實是複雜且多變，雖說沒人能左右個人的思想與行動，但對於現狀---金錢---往往使人做出出乎意料的舉動，不是說個人的行為取決於個人的特質而是說，這已經超出個人而是以他人特質為主。
學到這個，對我會有什麼影響?未來我可以怎麼應用它?:
根據此理論，可以容易定義個人的特性，並能對此人再遇到某特定事務時所做出的反應加以推得，這樣對於不了解自己的人來說是一種工具，用來認識自己，了解自己，並進一步設法對於不恰當或不適合的對外在回應或舉動作出修正，或提出較適合的方案來回應，避免因為自身的特質而影響對外在的認識也必面自己本身因為此而困擾，找出問題，由專家來幫忙解決並維持。
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