第九組 9307007 慶民 最引我深思 from 雲皓 第二組 9507014

自我認同之中，「發展自我認同 ( 12 - 20 ) 」中提到了：
希望突破 ( 父母的 ) 控制，又害怕獨立決定和承擔風險。
自我認同的危機 ---- 要承上面階段的經驗。

又說到：良好的自我認同是︰
　　　　　a   穩定的自我概念。
　　　　　b  不喪失自我地接納別人。
　　　　　c  較少同儕壓力。
　　　　　d 接納自己，能作決定。
　　　　　e   有責任感。

看完之後我很疑惑：很少人能擁有這樣的良好自我認同。

比方說 e 有責任感 ，相信我們在很多分組報告的時候
都會碰到很多同學們不負責任的情形。當然這邊的標準
我們倒不用用到很高的評判標準。比方說這樣的情形：
有人可以很多次討論報告都可以正大光明地早退晚到或
者不出席，因為他們選擇了打工。對打工負責，對課業
不負責的選擇性負責，或者說，不完整負責的態度，在
我身上與我的週遭不斷出現，所以由這一點來看，擁有
良好自我認同是很稀罕又困難的事情。
( 延伸閱讀：打工可不可以當作藉口？ )

再來看到 c 較少的同儕壓力，這邊我們看到文意中「較少
」一詞，並未詳細說明是與何者相比，但若是成長路上來
看，我們現在似乎也沒有合乎這點。

中興大學森林系副教授姜保真寫的一篇文章 < 你是獨自進入
大學的 > (辜狗一下就可以找到原文了) 中也試著提醒我們這
個問題：

「我觀察台灣大學生的最大困擾，就是來自無法抗拒集體意
識的同儕壓力。」
「年輕人進大學卻仍被〝團體〞困擾的不得了」

姜保真教授也在這篇文章呼籲大學生應該要學習獨立思考。


個人絕對贊同我們大學生必須學習獨立思考並且嘗試更學習
如何調適同儕間的壓力和應變。但個人倒認為這篇文章似乎
還稍嫌不夠格作為叫醒大學生獨立思考能力的公雞。

文章中提到的：
「大學當局不會以你是否合群是否有團體意識來評斷你的學
習表現，團體生活與團體意識並不是你大學生活中的重要成分」
「我的青春太短暫，所以不能輕易陪你們去唱歌喝酒到凌晨」

這樣的論點非常的多，我雖然沒有見過這位副教授本人，但我
幾乎可以看見一位太老太老以至於步調落後時代太久，窩在角
落的滿臉皺紋的時間遺物在角落裡自我安慰，並且孤單呢喃。

要談獨立思考者，我想必須具備自我獨立思考的能力，以及多
元思考的接納。但可惜的是，這篇文章中我可以看到前者，但
後者卻離奇失蹤。進大學一定是讀書至上？大學裡得到的成就
優缺只能以結果評論？用狹隘的結果論和單一角度來談獨立思
考也太諷刺。老的東西不見得好或壞，但是知識就如同水，心
中的觀念也是，如同一碗死水沒有更新，真的，餿掉了。

我只能說，這篇文章中提到的，「獨立是種自立的精神」我是
很贊同的，但所謂的自立，應該是自我站立著，而不是靠著別
人的腳站著。

很令人失望的，這一篇<你是獨立進大學的>成為了勸大學生獨立
思考文章裡很差的經典。希望這篇文章的作者可以再多想想，用獨
立的腦袋，我想作者應該也不希望看大學生們看了<你是了獨立進
大學的>這篇文章後，獨立也獨自地進了大學，也獨立地只拿到一張
文憑，孤獨地，走出了大學。
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好，到這邊，我幾乎要這樣說了：
要有良好的自我認同是好困難的一件事情。

又或者，如雷可亞維克先生所引用過的文字：
我們連宣稱客觀的資格都沒有。

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