1.原文摘錄(p506 STANDARDS OF EVALUATION)
Our review of the work of Dweck,above,showed that it is valuable to distinguish among qualitatively different types of goals.Similarly,it is valuable to distinguish among qualitatively different types of evaluative standards.An exceptionally fruitful line of theory and research by the psychologist Tory Higgins has expanded the scope of social-cognitive analyses of personality by showing how different types of evaluative standards relate to different types of emotional experiences and motivation. We review that work now.
2.我的感想
其中"how different types of evaluative standards relate to different types of emotional experiences and motivation"我翻譯為"多麼不同的評價標準有關於不同的情感經驗和動機類型"。
我花了好一段時間才有點理解，其實評價標準跟情感經驗以及動機類型我們很常運用在生活之中，但卻往往忽略了它的思考歷程。也許對人類而言，這已經變成一種反射的思考行為了！舉我自己來說，在初次見面時其實就已經會幫別人打分數了，也許連自己也不自知。但是很常在事後迸出一句話�我早就猜到他會這樣了�或是�哇！跟我想的不一樣耶�，其實我自己已經默默的完成這些思考歷程。就不同的類型而言，在不同場合幫別人打的分數標準就會不一樣，而自己的情感經驗也會導致自己的標準改變或是影響動機。譬如說對於天生有些缺憾的小朋友，我就不會用正常的標準去判斷，反而會覺得他能夠做到這樣已經很棒了！或是我自己曾經失敗於某事情，之後我對別人完成此事的標準就會降低。總之，可以舉的例子 很多，但是平時自己根本不會去想自己的大腦做了這些事情，現在有機會好好想一下，感覺很神奇。
3.學到這個，對我會有什麼影響？未來我可以怎麼運用它？
其實我覺得幫別人打分數這件事情，乍聽之下很不好，感覺上是已經置入先入為主的觀念了。但是仔細想一想之後，其實這個功能反而能讓我很快速的能夠抓到一些人、事、物的特徵，也能夠快速的進入狀況。但是對於會造成先入為主的負面思考，我覺得還是需要避免掉，因此我覺得雖然擁有這種富有變化性的思考歷程但是我的行為卻要是一致的。簡單的說，如果你都用自己的思考去對待別人那對別人是非常不公平的，因為自己的直覺經驗不一定就是正確的。所以，舉例來說你覺得Ａ比Ｂ善良，但是你對Ａ跟Ｂ的態度要一致，但是其實你心中有個底覺得Ｂ可能比較不善良，不論結果是什麼你對A跟B都不失禮，但是可以驗證你的思考，進而可以成為下一次判斷的標準。
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