一、原文摘錄 五）自我認同 二、我的感想/心得/疑惑 這個時期揮別了國小的童稚之氣，可是對於成長又有不確定感，使得個體在待人處事與自我概念發展上會有開始有所重大變化。每當被父母或是老師責罵時，寵會心生不耐，遇到常聽的叮嚀，也是會希望別再說了，更覺得自己已經不再是小孩，不必要說一些稀鬆平常的話，如出門小心，多加點衣服別著涼了等等。但是，當遇到重大事件，例如錢包遺失、遇到超出己身能力的事件時，會退縮至孩童時期的心智，畢竟才剛脫離不久，可說是一種防衛機制，佛洛伊德所提的退化作用。在這種時而成長、時而退縮的尷尬時期，個體會漸漸歸納和形成一套自我概念，這段時期所經歷到的各式人事物，將會有無與倫比的重要性。 三、我有這樣的感想/心得/疑惑，因為我聯想到什麼人事物？因為什麼我會有這些感想？ 我想到了以前的我。國高中的我，一直覺得爸媽老是說要好好用功讀書，別老是玩電腦，覺得相當煩躁，一句話也聽不進去，也完全不想聽。當聽到他們要我注意安全，總會心想：我都幾歲了，還要他們說阿？直到高中的一次嚴重車禍，才了解到他們對我的關心，也了解到自己在他們心中，無論到了幾歲，將永遠都是小孩子。另外對於退化作用，國三的我也是認為自己已經不是小孩了，對事情總有一套見解，可是在一次人際關係上的事件，讓我體驗到深重的無力感，且相當受傷，回到家以後對著媽媽訴說，不知不覺的像小時候的我，邊說邊掉下了眼淚。不過這些事，以及其他大大小小的事件，也都形成了我對一些人事物的看法，所以對這段時期所體驗到的，我會認為是個相當重要的存在。 |
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